Em Quito, Equador, o programa Lions-Quest da Fundação de Lions Clubs International ajuda a proporcionar um senso de comunidade e pertencimento aos jovens do Colégio Alemán Quito.
Implementado em 110 países, o Lions Quest oferece uma ampla e coordenada abordagem de prevenção nas escolas e ajuda os professores a desenvolver as habilidades para prevenir comportamentos em crianças enquanto cultiva comportamentos sociais positivos.
Acho que uma das melhores maneiras de servir nossa comunidade é adotar este programa, porque você pode ver resultados extraordinários em crianças e jovens.
O Colégio Alemán Quito tem executado o Lions-Quest desde sua primeira implementação no ano letivo de 2014-2015. Por meio da aprendizagem socioemocional, o programa fortalece as principais habilidades sociais e pessoais e evita o comportamento que é prejudicial para crianças e outras pessoas.
O Lions-Quest incentiva o autoconhecimento e a autoeficácia para que crianças e jovens possam tomar decisões positivas. O programa ajuda crianças e adultos a gerir emoções, estabelecer e alcançar metas, sentir e mostrar empatia pelos outros, estabelecer relacionamentos positivos e tomar decisões responsáveis.
“No Lions Quest, aprendi que todos os meus amigos devem fazer parte de uma equipe. Todos se ajudam”, diz Ivanna, aluna do Colégio Alemán Quito.
Isaac Abad Crespo, ex-presidente de conselho e presidente do distrito G-1 do Lions-Quest, descobriu o programa há 12 anos e ajudou a escola a adotá-lo. Em 2019, um Subsídio de Parceria Comunitária de US$ 15.000 da LCIF foi concedido ao Distrito G-1 para ajudar a escola a pilotar a mais nova edição do programa e expandir as atividades do Lions-Quest na escola, acrescentando as Habilidades para a Adolescência.
“Acho que para nós pais é uma ferramenta importante que ajuda no desenvolvimento socioemocional dos nossos filhos”, diz Carolina Dominguez, uma mãe. “Meus filhos usam muitas estratégias do Lions-Quest para conversar e resolver conflitos.”
Gabriela Reyes, professora da escola e coordenadora do Lions-Quest, disse que notou uma diferença na forma como as crianças entre oito e nove anos de idade estavam ouvindo. Por exemplo, várias crianças deram exemplos de diferentes situações em que não se sentiram ouvidas – especialmente em casa. Uma menina disse que percebeu que não ouvia da maneira certa os pais quando eles queriam falar com ela, diz Reyes.
“Se você começar a trabalhar com crianças na aquisição de habilidades sociais e emocionais desde cedo, acredito que teremos crianças que impactam positivamente a comunidade a que elas pertencem”, diz Reyes.
Reyes e Abad estão ansiosos para ver o impacto contínuo que o programa tem sobre os jovens.
“Nosso lema é servir. Acho que uma das melhores maneiras de servir nossa comunidade é adotar esse programa, porque você pode ver resultados extraordinários nas crianças e jovens. E eles são nosso futuro”, disse Abad.
Saiba mais sobre como LCIF está ajudando crianças e escolas por meio do Programa Lions-Quest.
Elizabeth Edwards é especialista em conteúdo da Fundação de Lions Clubs International.
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