Le programme Lions Quest de la Fondation du Lions Clubs International, en place depuis 2014-15 à l'école Colegio Alemán Quito (Équateur), contribue à créer un sens de la communauté et un sentiment d’appartenance chez les élèves.
Mise en œuvre dans 110 pays, Lions Quest propose une approche complète et coordonnée de la prévention dans les établissements scolaires et aide les enseignants à développer chez les jeunes des compétences prévenant les comportements nocifs tout en cultivant des comportements sociaux positifs.
Je pense que l'une des meilleures façons de servir notre communauté est d'adopter ce programme car on en constate les extraordinaires résultats sur les jeunes.
Par l’apprentissage socio-émotionnel, le programme renforce les compétences personnelles et sociales essentielles et prévient les agissements préjudiciables pour les enfants et les autres.
Lions Quest encourage la connaissance de soi et la perception d’efficacité personnelle afin que les jeunes puissent prendre des décisions positives. Il aide les enfants et les adultes à gérer les émotions, fixer et atteindre des objectifs, ressentir de l’empathie, établir des relations positives et prendre des décisions responsables.
« Avec Lions Quest, je me suis rendu compte que tous mes amis devaient faire partie d'une équipe. Ils s’entraident tous », explique Ivanna, une élève de l’école.
Isaac Abad Crespo, past président de conseil et responsable Lions Quest dans le district G-1, a pris connaissance du programme il y a 12 ans et a aidé l’école à le mettre en place. En 2019, une subvention Partenariat Lions Quest de la LCIF de 15 000 USD est octroyé au district pour la mise en place le programme et la phase Clés pour l'adolescence de Lions Quest.
« Pour nous parents, c’est un programme important pour le développement socio-émotionnel de nos enfants, dit Carolina Dominguez. Mes enfants utilisent de nombreuses stratégies Lions Quest pour parler et résoudre les conflits. »
Gabriela Reyes, enseignante et coordinatrice Lions Quest, indique qu’elle a noté « une différence d’écoute des enfants entre 8 et 9 ans. Par exemple, plusieurs enfants ont donné des exemples de situations dans lesquelles ils ne se sentaient pas écoutés, surtout à la maison. Une fille a dit qu’elle s’est rendu compte qu’elle n’écoutait pas correctement ses parents quand ils voulaient lui parler ».
« Si l’on commence à travailler avec des enfants sur l'acquisition de compétences socio-émotionnelles dès le plus jeune âge, je crois que nous aurons des enfants qui auront un impact positif dans leur collectivité, » dit-elle.
Tous les intervenants sont impatients de voir l’impact continu du programme.
« Notre devise est Nous Servons. Je pense que l'une des meilleures façons de servir notre communauté est d'adopter ce programme car on en constate les extraordinaires résultats sur les jeunes. Ils représentent notre avenir, » dit Mr Abad.
Découvrez le soutien apporté par le programme Lions Quest de la LCIF aux jeunes et aux écoles.
Elizabeth Edwards est spécialiste de contenu Senior à la Fondation du Lions Clubs International.
La pandémie de coronavirus (COVID-19) a affecté les communautés du monde entier de différentes manières. Pour être sûr de servir en toute sécurité, les Lions doivent suivre les directives des autorités sanitaires locales, de l'Organisation mondiale de la santé et du Centre pour le contrôle des maladies. La page Servir en sécurité propose de nombreuses ressources pour vous aider.
