伊利诺伊州 Calumet 市林肯小学的学生服务主任 Tamara Young 博士这么说：“当我们提供像狮子探索这样的计划时，我们的孩子将终生受益。终有一天，他们将成为我们社区的领导人，因此我们希望投资在我们的学生身上，并了解可以支持他们性格塑造的课程类型。”
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您面对的不是孩子的一部分，而是整个孩子。
2020年3月，该校利用狮子会国际基金会（LCIF）提供的8676美元之狮子探索社区合作伙伴拨款，实施了狮子探索社交和情感学习 (SEL) 计划。狮子探索作为一项全面且通用、以实证为基础的 SEL 计划，可帮助学生和成人获得并有效地应用必要的知识、态度和技能，以理解和管理情绪、制定并实现目标、理解他人且对他人表现出同理心、建立正向的关系并做出负责任的决定。迄今为止，LCIF 已颁发超过360笔狮子探索拨款，总额超过2000万美元，以在全美及世界各地扩展或建立该计划。
林肯小学不仅将狮子探索计划纳入其课程，更与 Lions International 保持长期的联系。前任主管和校长都是狮友，有几位现任职员也是狮友，其中包括 Young 博士，他鼓励人们向 LCIF 捐款，以便让更多学校能使用此类计划。
她说：“我们能够利用这笔资金来建立我们的计划，为我们的狮子探索课程奠定基础，有助于我们培养负责任的公民并发展我们的社区。”
Young 博士热爱她的工作。早期，她在与有特殊需求的学生一起工作时发现了自己的热忱。在她的职涯中，她从一名个案经理晋升到目前的职位，她的社会工作背景塑造了她对 SEL 的态度。她深信理解她的学生并教导他们互相理解，这也是她如此坚定地支持狮子探索的原因之一。当与孩子们一起工作时，她说：“您面对的不是孩子的一部分，而是整个孩子。”
她认为必须了解学生的思想、身体和灵魂，而狮子探索提供了这样的基础。此外，她利用狮子探索帮助学生拥抱彼此的差异，无论这些差异是文化、种族，还是与他们家庭生活有关的。她认为，孩子们接受自己和同侪的独特性非常重要。
学校的老师 Samantha Surges 表示，学生们已通过此计划学到了许多，并将其应用到生活中。她说：“我确实看到孩子们能确定自己的感受，而后采取适当的行动。”培养孩子的情商非常重要，可以帮助他们在生活的各层面茁壮成长，包括在学校。狮子探索和林肯小学正在采取行动，确保学生的情绪能获得适当的养育。
Young 博士说，此计划在全球疫情期间特别实用，当时学生和管理人员不得不转成在线学习，影响了学生与教师和彼此互动的方式。他们确保学生在远距学习期间继续修习狮子探索课程。当学校在关闭几个月后重新开放进行面对面学习时，学校实施了狮子探索计划，帮助返校的学生和从未进过教室的学生适应新环境。狮子探索计划让他们的工作变得更容易。即使是今天，学校仍然将狮子探索列为课程的优先事项。
Young 博士说：“狮子探索是一份充满希望的礼物。此计划为学生提供在任何环境中取得成功所需的技能，而我们的基金会为我们提供了希望的礼物和成功所需的工具。”
Shelby Washington 是狮子会国际基金会的内容专员。
